11月25日，縣委教育科技人才一體化委員會第二次會議召開。會議深入學(xué)習(xí)黨的二十屆四中全會精神，全面貫徹習(xí)近平總書記關(guān)于教育、科技、人才的重要論述精神和考察浙江重要講話精神，聽取教科人一體化工作情況匯報，研究審議有關(guān)文件和事項，部署下階段工作。
縣委書記、縣委教育科技人才一體化委員會主任田健暉主持會議并講話，縣領(lǐng)導(dǎo)譚國慶、孔金峰等出席。
田健暉充分肯定了前階段全縣教科人一體化工作所取得的成效。他指出，教科人一體化工作是事關(guān)當(dāng)前、事關(guān)長遠(yuǎn)、事關(guān)全局的大事要事，是實現(xiàn)中國式現(xiàn)代化的必然路徑。要進(jìn)一步解放思想、放寬視野、立足長遠(yuǎn)，持續(xù)深化教科人一體化改革，全面鞏固教育躍階攀高、科技創(chuàng)新趕超、人才加速集聚的良好態(tài)勢。
田健暉強(qiáng)調(diào)，要“著眼目標(biāo)”推進(jìn)教科人一體化，立足加快跨越式高質(zhì)量發(fā)展建設(shè)共同富裕示范區(qū)的大背景，結(jié)合慶元經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展實際，樹牢以實干實績論英雄的鮮明導(dǎo)向。要“突破范圍”推進(jìn)教科人一體化，堅持以需求和問題為導(dǎo)向，進(jìn)一步打破思維局限、領(lǐng)域局限和目標(biāo)局限。要“聚焦重點”推進(jìn)教科人一體化，明確目標(biāo)任務(wù)，明晰工作重點，一項一項加以推進(jìn)，一件一件抓好落實，確保干一件成一件。要“深化交集”推進(jìn)教科人一體化，從全局性、整體性、協(xié)同性的角度，搭建政社企校一體化平臺，全面深化“政府引領(lǐng)、企業(yè)主導(dǎo)、社會參與、教育支撐”的“四位一體”技能型建設(shè)體系，促進(jìn)教育科技人才供需精準(zhǔn)對接、要素順暢流動、發(fā)展深度融合。要“強(qiáng)化保障”推進(jìn)教科人一體化，打好“政策+服務(wù)”組合拳，提高人才待遇標(biāo)準(zhǔn)，優(yōu)化人才從業(yè)環(huán)境，暢通人才溝通渠道，讓各類人才在慶元都能夠獲得歸屬感、認(rèn)同感。要“優(yōu)化機(jī)制”推進(jìn)教科人一體化，健全完善一體推進(jìn)的組織領(lǐng)導(dǎo)體系、工作推進(jìn)體系和考核評價體系，切實凝聚強(qiáng)大合力，確保各項工作任務(wù)落實落細(xì)落到位。